典型的孤獨(dú)癥一定有三個方面的表現(xiàn)：

　　第一，語言方面的損害;

　　第二，行為方面的損害，刻板的，重復(fù)的一些行為，對某些物品特別依戀;

　　第三，就是社會交往能力的損害。而且這些都必須是有質(zhì)的損害。

　　這三點必須同時具備，才考慮是孤獨(dú)癥。

　　自閉癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)

　　關(guān)于自閉癥的診斷，至今仍沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，目前使用較廣的是由美國精神病協(xié)會編寫的《精神病學(xué)的診斷和統(tǒng)計手冊》對于自閉癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)又作了一些修改，即自閉癥必須至少符合下列12項中的6 項情況，同時至少具有A中的2 項，B 中的1項，C 中的1項。

　　A社會交往有實質(zhì)性的損傷，其表現(xiàn)如下：使用多種非語言行為有明顯的障礙;與同伴間的關(guān)系未達(dá)到該年齡兒童應(yīng)具有的水平;不會自發(fā)地與同伴分享歡樂和興趣;缺乏社會交往或情感交流。

　　B 語言交流受到嚴(yán)重影響：口語發(fā)展遲緩或完全喪失;獨(dú)處時有一定的言語能力，但嚴(yán)重缺乏與人進(jìn)行交談的能力;刻板或重復(fù)地使用某些語言或鸚鵡學(xué)舌式的語言;缺乏與其發(fā)展水平相當(dāng)?shù)母鞣N角色游戲或模仿性游戲的能力。

　　C行為、興趣及活動模式呈局限性、刻板性和重復(fù)性：專注于一種或幾種刻板的有限的興趣模式，這種專注在強(qiáng)度和注意點上是不正常的;固執(zhí)地堅持某些古怪的、無關(guān)緊要的動作和行為;刻板的或重復(fù)性的動作;固執(zhí)地專注于物體的某些部分。

　　D 在3 歲以前，以語言交流為主的社會交往或象征游戲及想象性游戲發(fā)展遲緩或不正常。

　　E 無法用瑞特失調(diào)或兒童分離失調(diào)解釋的障礙。

　　對個體的評估包括3個相關(guān)的階段：篩選、臨床評估和后續(xù)評估。