沒有無緣無故的天賦異稟，所有今天有成就的人，都是從黃金教育期就得到良好引領(lǐng)和培養(yǎng)的人。

剛接到閨密李玲電話：婷婷筆試沒過，做不成老師了。

說著，長長地嘆了一口氣：

我怪她平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，可她居然怨我，為什么小時(shí)候不逼她多學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在說這些還有什么用呢！婷婷說她要繼續(xù)復(fù)習(xí)，明年再考。

三個(gè)月前，李玲就開心地對(duì)我說，女兒就要大學(xué)畢業(yè)了，準(zhǔn)備考教師事業(yè)編。而且，婷婷現(xiàn)在就像變了一個(gè)人，學(xué)習(xí)非常努力，正在針對(duì)考試的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。

我由衷為李玲感到欣慰。當(dāng)時(shí)婷婷考大學(xué)就剛剛超過本科線，我們都為她捏了一把冷汗，結(jié)果很幸運(yùn)地被本科錄取，但愿找工作依然如愿。

大家的心愿都是美好的。然而，找工作尤其是好工作，卻是一“分”不茍的事。

婷婷過不了筆試，我一點(diǎn)都不驚訝。

李玲對(duì)孩子的教育，一直是“放養(yǎng)”的原則。她認(rèn)為，孩子開心才是最重要的，她從不免強(qiáng)婷婷做不想做的事。

假期里，看到其他的孩子去各種各樣的培訓(xùn)班，她也征求婷婷的意見，但被拒絕即放棄。

難得放假，婷婷就想出游玩。至今，她已經(jīng)玩遍了大半個(gè)中國。

然而，人的精力是有限的。會(huì)玩的婷婷，一直沒形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。常聽李玲說，婷婷從不主動(dòng)學(xué)習(xí)，不逼著不學(xué)；婷婷背一篇英語課文需要好幾天。

龍應(yīng)臺(tái)說：

孩子在小的時(shí)候，父母對(duì)他們來說是萬能的，是完全可以依靠的。這就是父母對(duì)孩子教育的黃金時(shí)期。

等孩子一到了青少年時(shí)期，父母的有效期限就快到了。該說的，該教的，該做的，應(yīng)該早就該做足了，是到了驗(yàn)收的時(shí)候了。

中考是驗(yàn)收、考大學(xué)是驗(yàn)收，找工作也是驗(yàn)收。

光陰如梭，孩子轉(zhuǎn)眼就長大。

如果不在教育黃金時(shí)期幫孩子做好了面對(duì)未來的準(zhǔn)備，接下來，N倍的努力都無法挽回。到頭來，只收獲埋怨和嘆息。

教育論壇里不少父母說，初中以前孩子就該盡情玩，童年不玩以后就沒機(jī)會(huì)玩了。

這么多人喜歡放養(yǎng)孩子！

他們不知道那些從小被放養(yǎng)的孩子，現(xiàn)在都在補(bǔ)課。那些放養(yǎng)了孩子的家長，現(xiàn)在已后悔莫及。

何止婷婷，仔細(xì)觀察，身邊這樣的例子比比皆是。

有的孩子因?yàn)閺男》硼B(yǎng)，一直不能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)起來被動(dòng)、無方法，中考就失利，上高中就要交納不菲的借讀費(fèi)。

有的孩子因?yàn)閺男》硼B(yǎng)，明明有很好的興趣，卻不能持續(xù)發(fā)展，到頭來，沒有能拿得出手的優(yōu)勢。

有的孩子聰明過人卻未加引領(lǐng)，不慎造成的弱科不能及時(shí)修正，考不到理想的大學(xué)，繼續(xù)復(fù)讀。

有的孩子不擅交流，家長卻忽視不及時(shí)提升，畢業(yè)五年找不到一份滿意的工作......

無數(shù)教訓(xùn)告訴我們，放養(yǎng)不是對(duì)孩子好，而是害孩子，最終也害了自己。

在應(yīng)該教育孩子的時(shí)候，你選擇了了賺錢，等孩子長大了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，辛辛苦苦一輩子掙的錢，不夠他敗家一年。

在應(yīng)該教育孩子的時(shí)候，你選擇了追求自我，等孩子長大了，你會(huì)知道，兢兢業(yè)業(yè)一輩子得來的體面，在他的高考成績面前，完全不值一提。

《不平等的童年》的作者拉魯研究發(fā)現(xiàn)，中產(chǎn)階級(jí)家長都在培養(yǎng)自己的孩子，從學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣、遇到的問題以及與老師的互動(dòng)，幾乎無所不及。

他們把自己多年積累的經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子，讓孩子站在自己肩膀上出發(fā)，避免走彎路，從而不僅有堅(jiān)定的信念、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法，更有出類拔萃的特長優(yōu)勢。這樣的孩子成年后，大都擁有滿意的人生。

的確，真正聰明的家長，都是從孩子的黃金教育期，就開始引領(lǐng)、培養(yǎng)。我的鄰居就是典型案例。

李微是鄰居的獨(dú)子，博士畢業(yè)于麻省理工大學(xué)，一回國就被為北京著名高校聘為副教授。

很多人覺得不可思議，其實(shí)他的成功，來自媽媽從小的引領(lǐng)和培養(yǎng)。

李微的媽媽有數(shù)學(xué)碩士學(xué)位，是中學(xué)數(shù)學(xué)老師。

在李微求學(xué)過程中，媽媽一直緊緊跟隨指導(dǎo)：

從小引導(dǎo)他對(duì)數(shù)學(xué)超前學(xué)習(xí)，每天出難題向他挑戰(zhàn)，漸漸地，李微做數(shù)學(xué)題有了玩游戲的感覺，每天充滿樂趣地探索不止。

不僅如此，每天早上媽媽還會(huì)為李微播放英語磁帶，并按記憶規(guī)律不斷重復(fù)。聰明的李微很小就能模仿說一口流利的英語，在同學(xué)中“鶴立雞群”。

每年的暑假，媽媽都給他報(bào)北京名師開的數(shù)學(xué)奧林匹克特訓(xùn)班。這讓李微學(xué)數(shù)學(xué)的興趣一直保持在相當(dāng)?shù)臐舛取?/p>

剛上高中，媽媽就給他報(bào)了新東方托福班，并激勵(lì)李微挑戰(zhàn)“紅寶書”，短短十天，高一的他單詞量就突破一萬。

媽媽還隨時(shí)關(guān)注數(shù)學(xué)國際奧林匹克競賽動(dòng)態(tài)，給劉微報(bào)名參賽。

李微終以出色的奧賽成績被保送進(jìn)清華大學(xué)。

剛?cè)氪髮W(xué)的李微，就在媽媽的提議下參加了托?？荚?，因?yàn)樵缬袦?zhǔn)備，一次考試就獲得了滿意的成績。

而早準(zhǔn)備好了托福成績的他，又順利獲得了大二去哈佛大學(xué)交換的機(jī)會(huì)。此時(shí)，他的很多同學(xué)還從未了解托福。

大二的暑假，媽媽又建議李微學(xué)習(xí)了新東方GRE培訓(xùn)班，并且取得了不錯(cuò)的成績。

整個(gè)大學(xué)階段，媽媽不時(shí)提醒李微，要申請(qǐng)美國頂尖學(xué)校研究生，一定要有不錯(cuò)的GPA，所以李微學(xué)習(xí)從未松懈。

一切如期而至！

大四那年，李微順利拿到了麻省理工大學(xué)的offer，全額獎(jiǎng)學(xué)金，碩博連讀。五年之后回到北京，又如愿獲得了夢寐以求的工作崗位。

李微說：

是媽媽的用心引領(lǐng)和培養(yǎng)，成就了今天的他。

如果沒有媽媽的一路指導(dǎo)和干預(yù)，這個(gè)男孩很可能像很多人一樣，很難考上滿意的大學(xué)，更別說博士和好工作。

看同齡人取得自己孩子無法企及的成就，那些放養(yǎng)了孩子的家長心里，是羨慕，還是嫉妒？冷暖唯有自知。

“驗(yàn)收”才是最可怕的時(shí)刻。當(dāng)別人家的孩子一個(gè)一個(gè)夢想成真時(shí)，也是自己孩子筆試沒通過或面試沒通過之日。

沒有無緣無故的天賦異稟，所有今天有成就的人，都是從黃金教育期就得到良好引領(lǐng)和培養(yǎng)的人。

最近，美國華人圈內(nèi)曾瘋傳一篇名為《感謝中國教育之”狠”》的博文，意指美國中上流階層的華人精英，大都是被嚴(yán)格的中國教育千錘百煉過，才能有今天的成就。

原來，高舉自由大旗的美利堅(jiān)土地上，人們也崇尚虎媽思維！這一點(diǎn)，值得那些有能力卻對(duì)孩子“放養(yǎng)”的家長們?nèi)肌?/p>

世界正在懲罰放養(yǎng)孩子的家長。

下面是《媽媽網(wǎng)》一位老師的真實(shí)案例：

前幾天，有個(gè)五年級(jí)的家長帶孩子過來咨詢。

媽媽似乎很有教育意識(shí)，一上來就跟我聊她一直以來遵崇的教育方式：放養(yǎng)的，寬松的，尊重孩子自主權(quán)利的，從不為他補(bǔ)習(xí)，也不看重他的學(xué)習(xí)成績……

嗯，這聽起來很好，很有理念的家長。

然后我問：那孩子的數(shù)學(xué)遇到什么問題了嗎。

他課堂上完全聽不懂老師說什么，回家的作業(yè)也基本上不會(huì)，現(xiàn)在不光他自己談到這門學(xué)科都會(huì)情緒波動(dòng)，我們的親子關(guān)系都因?yàn)樗麑W(xué)數(shù)學(xué)的問題產(chǎn)生很多問題了。

而且，很快就到小升初了，我們所在的區(qū)域沒有很好的教育資源，我們還面臨擇校，他現(xiàn)在這個(gè)數(shù)學(xué)，我都不知道怎么搞了……

我看到那個(gè)光鮮亮麗的母親仿佛一下子黯然了下來。

在和孩子交流的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，五年級(jí)的他，連三年級(jí)的數(shù)學(xué)水平都沒有達(dá)到。

這，就是放養(yǎng)的結(jié)果！

在《海賊王》中，有這樣一句話：所謂弱就是一種罪。

這是一個(gè)贏者為王的時(shí)代，誰沒領(lǐng)受過家長會(huì)的點(diǎn)名？誰不需要考試洗禮？......弱，真的就是一種罪。

但是，沒有先天就弱的孩子，只有不作為的家長。

孩子弱的根源在家長。

誰把教育孩子當(dāng)成了靜待花開，誰就會(huì)慢慢體會(huì)到被埋怨、嘆息、后悔、羨慕、無奈的滋味。