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2018-05-29
教自閉癥孩子學(xué)習(xí)，究竟是家長(zhǎng)學(xué)不會(huì)，還是不會(huì)教？
最好的方法就是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行定位。不是用絕對(duì)水平來(lái)判斷一個(gè)孩子的學(xué)業(yè)能力，而是以他自身潛能的開(kāi)發(fā)程度來(lái)判斷孩子的學(xué)習(xí)狀況。如果能夠這樣來(lái)定位我們的參照系和期望值，可能我們教學(xué)時(shí)的心態(tài)會(huì)不一樣了。
標(biāo)簽: 自閉癥 學(xué)業(yè)能力 智力 
2018-05-29
自閉癥家庭真實(shí)故事：要把他拉入常人軌道，但遭受的痛誰(shuí)能理解?
記不清這是第幾次搬家了，在收拾孩子玩具時(shí)，我在專(zhuān)門(mén)裝孩子玩具的舊箱子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)似乎放了好久的日記本，字跡潦草，很明顯是林同的筆跡。
標(biāo)簽: 自閉癥 情緒 發(fā)育遲緩 
2018-05-29
110個(gè)孤獨(dú)癥孩子共同的“媽媽”，11年堅(jiān)持經(jīng)歷了怎樣的故事？
患有自閉癥的孩子大多數(shù)時(shí)候活在自己的世界里，有著異于常人的行為，常常被人們敬而遠(yuǎn)之，甚至被人們以異樣的眼光來(lái)看待。43歲的尹美春卻與他們相處了12年，用愛(ài)心為110個(gè)孤獨(dú)癥孩子搭建一座通往光明世界的橋梁。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 責(zé)任 康復(fù)機(jī)構(gòu) 
2018-05-29
美國(guó)心理學(xué)博士寫(xiě)給自閉癥兒童父母的十五句話：勇敢去愛(ài)，你并不孤獨(dú)
你雖然沒(méi)有超能力，但仍然是個(gè)英雄。你每天都要處理普通父母?jìng)兏緹o(wú)法想象的情況，你需要有強(qiáng)壯的能力抱起你的孩子;你記得所有要吃的藥物;你要在治療過(guò)程中安撫孩子;還需要處理自己的情緒……
標(biāo)簽: 孤獨(dú) 治療 言論打擊 
2018-05-29
面對(duì)自閉癥孩子，有哪些強(qiáng)化原理?你真的用對(duì)強(qiáng)化物了嗎?
在給自閉癥孩子選擇強(qiáng)化物時(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為強(qiáng)化物就是孩子喜歡的玩具、食物，比如吃的、喝的、孩子喜歡的一些怪異玩具等等，都被家長(zhǎng)當(dāng)成了孩子的強(qiáng)化物。
標(biāo)簽: 自閉癥 食物 撫摸親吻 
2018-05-29
18年，一個(gè)自閉癥孩子成長(zhǎng)的辛酸淚
得知孤獨(dú)癥是伴隨終身殘疾的時(shí)候，有天塌下的感覺(jué)，每當(dāng)孩子出現(xiàn)無(wú)緣無(wú)辜吵鬧和自傷行為的時(shí)候，我束手無(wú)策，以淚洗面。
標(biāo)簽: 自閉癥 孩子 絕望 
2018-05-29
真相！“自閉癥家長(zhǎng)”是一個(gè)多大數(shù)量的群體?
自閉癥家長(zhǎng)會(huì)有各種各樣的心理問(wèn)題：焦慮、抑郁……當(dāng)孩子被診斷出自閉癥，家長(zhǎng)一般都會(huì)經(jīng)歷否認(rèn)、憤怒、交涉、沮喪、接受五階段，每一個(gè)階段都是相當(dāng)難熬容易引發(fā)各種心理問(wèn)題的。
標(biāo)簽: 自閉癥 減壓 焦慮 
2018-05-29
28個(gè)語(yǔ)言訓(xùn)練獨(dú)家秘籍，有方法，有流程！
當(dāng)孩子用動(dòng)作表示要上廁所時(shí)，你要問(wèn)他：“小明，你是不是要撒尿(拉屎)?”如果他能用動(dòng)作或話語(yǔ)表示“是”時(shí)，要讓他說(shuō)出“撒尿(拉屎)”，并夸獎(jiǎng)他是好孩子。
標(biāo)簽: 自閉癥 語(yǔ)言訓(xùn)練 聲音 
2018-05-29
我國(guó)自閉癥發(fā)展存在的八個(gè)致命問(wèn)題，99%家長(zhǎng)不知道！
中國(guó)自閉癥教育就像一場(chǎng)賭博一樣，把90%的力量壓倒了3-6歲這個(gè)所謂的“黃金期”上面了，家長(zhǎng)亦是如此，一旦孩子長(zhǎng)大了，沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果，就會(huì)像一個(gè)輸光的賭徒一樣發(fā)狂絕望。結(jié)果就是仇視社會(huì)，仇視機(jī)構(gòu)，仇視老師.......
標(biāo)簽: 自閉癥 醫(yī)療資源 康復(fù)模式 
2018-05-29
頻繁跑醫(yī)院可能耽誤孩子康復(fù)
由于在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中缺席太多，徐媽媽對(duì)于怎么教孩子也有很多的困惑。雖然買(mǎi)了很多的育兒書(shū)，但是給到自閉癥兒童的支持太少了。
標(biāo)簽: 自閉癥 家庭訓(xùn)練 身體